Categoria: Linguagem e tecnologia Page 6 of 38

Roda de Conversa CESPUC

Há algumas semanas, a profa. Maria Angela Paulino Lopes, da PUC Minas, me pediu uma entrevista por e-mail, ao que respondi prontamente. A equipe da PUC Minas sempre teve enorme carinho e respeito comigo. É um dos espaços onde tive a honra de trabalhar, vinte anos atrás, e é uma casa que deixa sempre muito à vontade.

Neste dezembro chuvoso em Belo Horizonte, saiu o número 41 dos Cadernos CESPUC, no qual consta uma interessante roda de conversa com professoras e pesquisadoras do ensino de línguas: a portuguesa Rosalice Pinto, a argentina Florencia Miranda e eu, brasileira. Convido à leitura deste papo sobre a centralidade dos textos e dos discursos no ensino e na aprendizagem de línguas, eu cá abordando o ensino de português em nossas escolas reais.

Diversidade semiótica na Revista Ponte

Saiu texto novo na Revista Ponte, periódico virtual que se dedica à divulgação científica especialmente na área de educação, mas também outras. É sempre uma alegria colaborar lá. E desta vez, mais uma, veio um desabafo sobre as questões da sala de aula e do ensino de escrita. Fica o convite à leitura e ao compartilhamento.

Formação de Professores e tecnologias

Foi uma alegria participar deste congresso internacional de formação de professores, desta vez presencialmente, nos auditórios da UFBA, em Salvador. Estar lá permitiu que eu revisse pessoas queridas e abraçasse, pela primeira vez, gente que ficou querida e parceira durante a pandemia, caso da profa. Dorotea Kersch, por exemplo. A mesa para a qual fui convidada esteve composta pela professora espanhola Juana Sancho Gil e pelo professor Nelson Pretto, ambos especialistas de longa data no nosso tema das tecnologias na educação, cada um com seu ponto de vista.

Nosso papo foi transmitido e ficou gravado (tive de fazer uma coisa meio TedX, vejam lá):

Leitura e TDIC

Nesta semana, o papo é na UEMA, com muita alegria. Vamos fazer sobre leitura e ambientes digitais, assunto que me levou para a linguística aplicada, mais de duas décadas atrás, e que me mantém atenta. Claro que vou citar muito a minha querida parceira Carla Coscarelli (UFMG), uma pesquisadora incontornável no tema. Vamos?

Multiletramentos e ensino remoto

Uma das próximas atividades de que participarei é o SEMET, produzido por uma turma incrível da Bahia. Muitos/as colegas nas mesas. Na minha, ninguém menos que Júlio Araújo (UFC). Vamos fazer virtualmente, mas o afeto nos fará sentir sempre próximos.

Palestras e bate-papos

Na semana pré-eleições (ainnn), o jeito é trabalhar muito e falar para algumas plateias bem especiais. O primeiro encontro virtual foi a convite do IFF (assista!), numa conversa com a Júlia Riguetta; o segundo será com o pessoal da UFR; e o terceiro, na UFRN (V Encontro de Práticas Educativas Digitais). Na verdade, há sempre mais de uma instituição promovendo as coisas. Em todos os casos, o tema é a educação.

Para assistir ao evento do IFF.
Para assistir ao papo sobre o profissional de Letras na UFR.

Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital

Acaba de sair o e-b0ok Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital, organizado pelas colegas Mônica Araújo, Isabel Frade e Ludymilla Morais, vinculadas à Faculdade de Educação da UFMG (Ceale, Nepced), e publicado pela UFMG/FAE.

Uma maravilha fazer parte desta publicação tão relevante e informativa. Vale muito baixar aqui (só clicar ali, ó).

Muitos e muitas colegas estão envolvidos/as neste trabalho. Três verbetes ficaram a meu cargo, com coautoras maravilhosas: Texto multimodal; Navegação (com Ana Elisa Novais); e Escrita digital (com Luana Cruz). Não é uma alegria ter um material destes à disposição?

Abralin – CadLin – texto lido

Lido, baixado, baixado mas não lido, lido de todo jeito, não importa. Dias atrás, recebi um e-mail muito legal do presidente da Abralin, o prof. Miguel Oliveira Jr., dizendo que meu artigo nos Cadernos de Linguística é o mais lido/baixado da revista. Recebi os parabéns por isso, até porque se trata de um periódico científico com textos de muita gente boa e renomada. Bem, talvez meu tema tenha chamado a atenção, em especial durante a pandemia.

Fica aqui meu agradecimento a todos e todas que baixaram e leram esse texto, cheio da minha mais honesta indignação/emoção. E a quem citou, mais agradecimento ainda. Que venham tempos melhores para a nossa educação.

Letramento digital no Brasil pós-pandêmico

Carla C0scarelli (UFMG) e eu vivemos nos convidando para coisas legais que fazemos ou planejamos fazer. Desta vez, ela me fez um convite lindo para escrever um capítulo no livro do prof. Yonty Friesem, que saiu pela Routledge, uma grande editora de obras acadêmicas.

Aí está o livro, já à venda e com alguns eventos de lançamento marcados. O impresso e o digital podem ser adquiridos aqui, embora os preços em dólar sejam impeditivos para nós, cá no Sul.

Logo teremos notícias sobre algum bate-papo entre os professores brasileiros que têm capítulos neste Handbook, em português. Que possamos dialogar aqui e alhures.

Desafios da pós-graduação UFSJ

A Universidade Federal de São João del-Rei me fez um convite honroso: discutir os desafios da pós-graduação num simpósio virtual. Muitos convidados e convidadas bacanas compareceram para falar sobre o tema, pensar, refletir, propor. Foi dia 10 de agosto, volta às aulas. O público foi imenso e muito receptivo. Falei à tarde e gostei demais de ouvir os/as colegas de mesas.

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Ana Elisa • 2020