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Escrever e ensinar a escrever, LANÇAMENTO!

Faz um tempo, eu soube que a Unimontes e sua editora lançariam um edital para livros de divulgação científica, isto é, obras escritas numa linguagem acessível e para públicos mais amplos do que meus pares acadêmicos. Mais ou menos isso.

Juntei um material que andava disperso por aí e editei esse original. Eram textos que publiquei no Blog da Parábola e na Revista Ponte, mas que tinham circulação mais restrita ou esquecida. Ajeitei, organizei, revisei, ampliei… Escrevi mais um texto sobre a tal da IA e o que ela tem causado no ensino de língua materna… Se é que tem… E fui lá concorrer.

O resultado foi a aprovação da proposta. Isso me deixou muito feliz. Tenho enorme carinho pela Unimontes, e a reunião desse material me deixa muito animada e feliz. Melhor ainda: por ter apoio institucional, o livro será distribuído gratuitamente em escolas públicas (uma tiragem inicial) e depois será liberado como pdf de acesso aberto no site da editora. Isso faz qualquer pesquisadora se sentir muito gratificada.

Olha que capa linda!

Sou professora de Redação no ensino médio. Antes disso, sou escritora e sempre fui uma apaixonada pela escrita e pela língua. Formei-me linguista (e não por ter menos amor à literatura) e atuo também em outros níveis de ensino – graduação e pós – justamente orientando pessoas que escrevem. Se não dou aulas disso (às vezes, sim, como as oficinas de criação no bacharelado em Letras do CEFET-MG), a missão de ajudar que pessoas desenvolvam suas escritas atravessa toda a minha atividade profissional.

O livro que lançamos agora é, então, resultado de estudo e empiria. Estou lá, com as duas mãos na massa e o coração ativo, nas salas de aula dos três níveis de ensino. Vamos comigo?

O lançamento de Escrever e ensinar a escrever, um antimanual para docentes, é dia 18 de setembro, pelo canal do YouTube da Editora da Unimontes. O livro tem paratextos de Carla Coscarelli (UFMG) e Marcos Marcionilo (Parábola Editorial). Um luxo só, e ainda ser editada pela Maria Clara Maciel e equipe. Sigamos! Tomara que as pessoas leitoras gostem!

Para assistir:

Notícia na Unimontes.

Quem ensina a escrever?

Neste 27 de julho, tivemos a alegria de lançar mais dois títulos da coleção Aspas, que sai pela editora-laboratório do curso de Letras do CEFET-MG (Led). Depois de várias traduções e textos de colegas, tive a alegria de ver uma conferência minha convertida nesse registro de acesso aberto. O texto – que se pode chamar de um breve ensaio – foi tratado a partir das notas para uma fala de abertura que proferi no Conelp, na UERJ, em 2022. Foi uma alegria estar lá e é uma alegria publicar esse registro.

Quem ensina a escrever? parte da minha enorme inquietação quanto ao ensino de produção de textos na escola básica. Somo a isso minha experiência como editora e escritora, que me permite juntar dois mundos e questionar por que razão escrever ainda parece tão distante de tanta gente. O volume em pdf pode ser baixado diretamente do site da editora.

Vejam o papo de lançamento pela Led, com a mediação luxuosa dos doutorandos Lucas Mariano e Samira Souza, ambos do Posling CEFET-MG, e operação da Stephanie Mendes:

Territórios do letramento

Há vários meses, o prof. Guilherme Brambila (UECE) me fez um convite delicioso: escrever um capítulo sobre letramentos digitais para um livro que provavelmente se intitularia Territórios do letramento, isto é, traria uma diversidade deles.

Claro que aceitei. Pus a mão na massa e decidi homenagear a profa. Magda Soares, falecida recentemente, retomando um texto que ela publicou em 2002 e que ainda é muito importante para a discussão sobre letramento na cibercultura. Fiz isso com carinho e o capítulo ficou bem bonito. A obra pode ser adquirida aqui, ó.

13 toques e muitos cliques – Leitura e produção de textos na Educação Básica

Nosso lançamento coletivo é um livro organizado pelo trio Carla Coscarelli (FALE/UFMG), Renata Amaral (CP/UFMG) e eu (CEFET-MG), com textos que relatam atividades bem-sucedidas de leitura e produção de textos, em salas de aula de diversas instituições, em todos os níveis de ensino.

Estão conosco Francis Paiva, Juçara Teixeira, Danilo Valentim, Joyce Gonçalves (todos UFMG) e Dorotea Kersch (Unisinos), cada qual com seu relato inspirador.

Os textos foram encomendados a cada colega durante ou depois da pandemia, seguindo um esquema que os tornou bem diretos e compreensíveis para quem deseja adaptar as atividades à sua sala de aula.

O pdf pode ser baixado gratuitamente aqui.

Uma pequena tiragem impressa será distribuída gratuitamente durante o UFMG Jovem, evento que acontecerá na UFMG, em outubro de 2024.

A live de lançamento pode ser vista aqui:

A produção desta coletânea de textos tem relação direta com as atividades do projeto de extensão Aula Aberta, do CEFET-MG, que durou de 2017 a 2024, contando com o trabalho voluntário ou de bolsistas de graduação e pós-graduação; com o apoio do Redigir, projeto de extensão da Faculdade de Letras da UFMG; do Centro Pedagógico da UFMG; e com o fomento da Pró-Reitoria de Extensão da UFMG, que tornou possível a publicação do material.

Notícia no portal da UFMG.

Semiótica social e multimodalidade

Uma alegria ver este livro nascer. Organizado pelas colegas multimodalistas Záira Bomfante dos Santos e Clarice Lage Gualberto, a obra é um tributo ao prof. Gunther Kress, falecido em 2019. Colegas de toda parte do Brasil atenderam ao convite das organizadoras e produziram capítulos que nos ajudam a entender as propostas de Kress e os rumos que podemos tomar nos estudos da semiótica social.

Participo com o capítulo “Multiletramentos e multimodalidade: vozes e ideias em trânsito no Brasil”, que escrevi especialmente para esta homenagem.

A obra pode ser baixada gratuitamente do repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Como o sistema pode ficar instável às vezes, também deixo-a aqui.

Linguística aplicada e ensino de português

É com enorme alegria que Carla e eu anunciamos a publicação de nosso livro pela editora Contexto. Nele, oferecemos um panorama do LA e sua relação com as aulas de língua materna. Está disponível no site da editora, prontinho para leitores e leitoras.

Lançamento no canal do CEALE UFMG, com mediação do prof. Gilcinei Teodoro. Assista!

Notícia no portal da UFMG.

Nossa intenção é fazer lançamentos presenciais, sempre que possível.

Bate-papo na UnB em 2024.

Nossa língua & outras encrencas

Depois de cinco anos escrevendo mensalmente para a prestigiosa Revista Pessoa, já era hora de reunir as crônicas sobre nossas línguas portuguesas em um livro. O título sai pela Parábola Editorial e apresenta 62 textos, quase tudo o que foi publicado eletronicamente de 2017 a 2022.

De assuntos específicos, como uma vírgula, aos mais abrangentes, como sotaques, o livro trata de aspectos do português, em especial o brasileiro, com humor, leveza e paixão. O prefácio é assinado pela cronista e poeta paulistana Mariana Ianelli, que captou muito bem o tom dos textos reunidos. E mesmo se tratando de uma coletânea de textos anteriormente publicados, há enormes chances de eles serem inéditos para a maioria dos leitores, já que a Revista Pessoa permitia 24h de acesso gratuito e depois fechava as crônicas aos seus assinantes.

A coluna temática original se chamava “Ortografia também é gente”, em homenagem ao poeta português Fernando Pessoa. O lançamento do livro acontece primeiro em Belo Horizonte, na livraria Quixote, e depois segue para o Rio de Janeiro, em junho.

No site do curso de Letras do CEFET-MG.

Jornal O Tempo.

No Estado de Minas.

No Culturadoria.

No jornal Rascunho.

Lançamento virtual programado para 30 de maio. Assista!

Hoje em dia é difícil acompanhar os comentários sobre os livros nas redes sociais, mas de vez em quando alguém posta uma foto ou faz um textinho. Agradeço sempre.

Por agora, a notícia é o lançamento no Rio:

Bate-papo com Rodrigo Casarin no Página Cinco, UOL.

UOL para assinantes. Ou no Soundcloud.

O editor e tradutor português José Carlos Marques mandou um e-mail tão bonito sobre o livro… que virou texto do blog da Parábola.

No blog da Anita Plural.

Na coluna da Gabriela Lages Veloso no Na Mira. Maravilha! Ganhei até um retrato digital feito pela Bruna Lages Veloso.

Notícia boa de 2024: Nossa língua & outras encrencas aprovado no kit da Prefeitura de São Paulo. Lá vamos estar com os leitores e as leitoras.

Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital

Acaba de sair o e-b0ok Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital, organizado pelas colegas Mônica Araújo, Isabel Frade e Ludymilla Morais, vinculadas à Faculdade de Educação da UFMG (Ceale, Nepced), e publicado pela UFMG/FAE.

Uma maravilha fazer parte desta publicação tão relevante e informativa. Vale muito baixar aqui (só clicar ali, ó).

Muitos e muitas colegas estão envolvidos/as neste trabalho. Três verbetes ficaram a meu cargo, com coautoras maravilhosas: Texto multimodal; Navegação (com Ana Elisa Novais); e Escrita digital (com Luana Cruz). Não é uma alegria ter um material destes à disposição?

Letramento digital no Brasil pós-pandêmico

Carla C0scarelli (UFMG) e eu vivemos nos convidando para coisas legais que fazemos ou planejamos fazer. Desta vez, ela me fez um convite lindo para escrever um capítulo no livro do prof. Yonty Friesem, que saiu pela Routledge, uma grande editora de obras acadêmicas.

Aí está o livro, já à venda e com alguns eventos de lançamento marcados. O impresso e o digital podem ser adquiridos aqui, embora os preços em dólar sejam impeditivos para nós, cá no Sul.

Logo teremos notícias sobre algum bate-papo entre os professores brasileiros que têm capítulos neste Handbook, em português. Que possamos dialogar aqui e alhures.

Professores/as transformadores/as

A alegria destes dias é o lançamento do livro organizado pelo querido colega, prof. Francis Arthuso Paiva, do Colégio Técnico da UFMG, sobre experiências de ensino e aprendizagem com tecnologias e de uma perspectiva sociossemiótica: Professores transformadores de ambientes multimodais de aprendizagem.

A obra pode ser baixada aqui (editora Pedro & João), gratuitamente, e a versão impressa pode ser adquirida diretamente com o organizador.

Participei como posfaciadora, a convite do Francis, e isso me honrou muito. Os capítulos abordam projetos de ensino e aprendizagem com tecnologias, todos defendidos no ProfLetras, e o prefácio é assinado por ninguém menos que a queridona Carla Coscarelli (Letras/UFMG).

A live de lançamento foi bem gostosa. É só conferir:

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Ana Elisa • 2020