Foi com prazer que recebi a versão final do livro organizado por colegas da Universidade Estadual do Maranhão, para os quais fiz um prefácio, com todo o meu carinho. Sucesso ao livro e que chegue às mãos de mais colegas professores/as. Para baixar é só clicar aqui.
Saiu o livro Políticas de ensino de língua portuguesa, organizado pelas colegas Elisete Mesquita e Maura Rocha, a partir de um evento ocorrido na Universidade Federal de Uberlândia, uns anos atrás, pré-pandemia. Lembro-me da mesa como se fosse hoje e até da pergunta que uma pessoa da plateia me fez.
A obra sai pelo selo Pá de Palavra, da enorme Parábola Editorial, que não me canso de elogiar. Faz parte do catálogo de ebooks de acesso aberto, política linda da casa editorial mais querida das Letras no país. Estamos lá: João Wanderley Geraldi, Maria Aparecida Resende Ottoni, eu, Antônio Carlos Xavier, Denise Bértoli Braga, Cláudia Hilsdorf Rocha, Hélder Eterno da Silveira e Marina Célia Mendonça. O prefácio é de Luiz Carlos Travaglia.
Meu capítulo aborda questões de linguagem, tecnologia e escola, antes, é claro, da experiência pandêmica de ensino remoto emergencial. Para baixar é só clicar aqui.
Viram a travessura que fizemos em 2020-2021? Deu trabalho, mas valeu a pena.
25 anos depois de publicado numa revista de Harvard, conseguimos a licença para tradução (ufa!) e chamamos um grupo muito especial para a missão. Já era pandemia… mas conseguimos.
Uma turma da pós em Estudos de Linguagens, com estudantes de mestrado, doutorado e especiais, traduziu e revisou, sob minha supervisão, o famoso manifesto Uma pedagogia dos multiletramentos, do New London Group. Depois disso, passamos a uma revisão técnica. Mais adiante, envolvemos uma turma boa da graduação em Letras (edição) para produzir o e-book. O processo todo levou cerca de um ano para acontecer. Nesse meio tempo, encontramos mais parceiros: o prof. Hércules Toledo e sua turma da UFOP. Assim nasceu nesta tradução com glossário de termos específicos.
O lançamento foi em novembro de 2021 e o livro está disponível para baixar no site da LED, a editora laboratório do curso de Letras do CEFET-MG. Sirvam-se!
Segundo lançamento (novembro de 2021), na UFMG.
Há projetos que a gente gesta por muito tempo. É preciso acalentá-los e esperar o momento certo de executá-los. Isso quase sempre tem a ver também com as pessoas certas. E mais uma vez foi possível.
Nesta terça, 26, às 19h, lançaremos nossa tradução do famoso e influente manifesto da Pedagogia dos Multiletramentos (baixe aqui!), produzido pelo New London Group nos anos 1990. É a segunda tradução brasileira, nestes 25 anos de existência do documento, mas a primeira em e-book com glossário de termos técnicos.
A etapa mais demorada foi o licenciamento do texto pela Harvard Educational Review, mas é claro que não deu menos trabalho traduzir e passar por um tortuoso processo editorial. O resultado é responsabilidade de um coletivo grande, que reuniu estudantes de mestrado, doutorado, graduação e professores.
Sem o engajamento da turma de tradutores e a ajuda imensa da querida colega profa. Luciana Azeredo (CEFET-MG), não teria sido possível chegar a este livro que torna mais acessível o texto direto do manifesto.
Este é apenas o primeiro lançamento de uma série. Virão ainda Aula Aberta, Infortec, bate-papos em turmas de pós de outras instituições e tal e coisa. Seguimos!
E assim foi:
Primeiro participei de um evento sobre o tema na Unicamp, a convite da profa. Márcia Mendonça, com quem dialogo principalmente via redes sociais. Mas em seguida pintou o convite do capítulo desta obra, lançada hoje. É para baixar gratuitamente! Imperdível. Com textos de vários/as colegas e prefácio da profa. Dorotea Kersch. Bom de enviar de presente também, não? Tá aqui!
Festa! O lançamento do livro Da(s) semântica(s) à sala de aula (Mercado de Letras) será na próxima semana, dia primeiro, às 19h30, neste canal do YouTube.
A obra é organizada por Mônica Mano Trindade Ferraz e Thiago Magno de Carvalho Costa, colegas queridos da UFPB. Darei uma palinha no lançamento porque… fiz o prefácio desse livro que aproxima os estudos linguísticos da escola. Vamos?
Saiu livro novo, clicável e livremente baixável, organizado pelos colegas Renato Caixeta e Lizainny Queiroz, professor e pesquisadora do POSLING CEFET-MG. Multimodalidade e Discursos sai pela Pimenta Cultural, que vem fazendo um belo catálogo.
Estão reunidos nessa obra capítulos de autorias diversas, todos abordando aspectos da multimodalidade em textos. Colaborei com um capítulo intitulado “Manifestações e polarização ideológica durante a pandemia do Novo Coronavírus”, em que comento e analiso peças gráficas que circularam nas redes sociais chamando para barulhaços.
O livro está no site da Pimenta Cultural e pode ser baixado aqui também, ó:
Estejam à vontade!
Saiu há pouco este livro importante e necessário que reúne vários/as pesquisadores para lançarem olhares sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse time estamos eu e a Carla Coscarelli, com um capítulo sobre tecnologias digitais, tema que atravessa o discurso da Base sobre a educação em linguagens. O livro pode ser adquirido no site da Pontes ou nas melhores lojas do ramo.
Já é uma trilogia!! Como fico feliz em lançar mais um livro pela Parábola Editorial, que trata autores e autoras com carinho, respeito e faz um belo trabalho.
De saída, Multimodalidade, textos e tecnologias – provocações para a sala de aula ficou em segredo porque foi surpresa para os assinantes do clube Parabólicos
Autografei mais de 700 exemplares para fazer esse carinho em leitores e leitoras, que logo começaram a recebê-los e a postar nas redes sociais. Delícia total! Daí em diante, o livro foi posto à venda no site da editora e segue alcançando pesquisadores/as por todo o país.
Reunimos aí artigos e ensaios que eu já havia publicado esparsamente, em anais de eventos ou revistas científicas, mas também há textos inéditos, feitos especialmente para este livro.
Tivemos o apoio do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens do CEFET-MG e da Capes, com um fomento que nos chancela e impulsiona.
Estou muito feliz com este livro e com o horizonte sempre aberto que a Parábola me oferece.
Resenha no espaço Resenha Crítica, em 2021.
Resenha na revista Resenhando, da Unifal, em 2021.
Sentimos o impacto, não é? As escolas, de maneira geral e ampla, sentiram. E enquanto sentíamos, pensávamos. Fomos tentando refletir, mesmo que de dentro, sobre o que se passava. O livro que a Editora da PUC Minas acaba de lançar reúne uma série de textos sobre essa questão, de muitos/as pesquisadores/as de várias partes do país. Convido à leitura, grata ao convite de Juliana, Fabiana e Cédric.
Ana Elisa • 2020
