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Da caneta vermelha ao clique do mouse: uma análise de sites de correção on-line de redações do Enem

Letramentos e tecnologias digitais – navegando pela sala de aula da Educação Básica foi organizado pelos professores José Ribamar Lopes Batista Júnior, Vicente Lima Neto, Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira e Sérgio Vale da Paixão. Está publicado pela Pipa Comunicação, em 2018.

Produção de textos e multimodalidade na sala de aula

Organizado pela professora Silvania Nubia Chagas em 2017, o livro Nas fronteiras da linguagem – Língua, literatura e cultura saiu pela Editora da UFBA.

Leitura e escrita, hoje

Ler, escrever, agir e transformar – Uma introdução aos novos estudos do letramento foi organizado pelos professores Denise Borges Sato, José Ribamar Lopes Batista Júnior e Ricardo de Castro Ribeiro Santos. Foi publicado pela Pipa Comunicação em 2017.

Produção de textos, multimodalidade e novas tecnologias na escola

O livro foi organizado pelas professoras Josilene Pinheiro Mariz e Sinara Oliveira Branco e saiu pela editora da UFCG, em 2016. Baixe aqui mesmo!

Leitura, escrita e tecnologia: questões, relações e provocações

Mais esta colaboração num livro organizado pela Carla Coscarelli, Tecnologias para aprender, pela Parábola Editorial, 2016.

Algunas indefiniciones del libro en la era digital

De la piedra al pixel. Reflexiones en torno a las edades del livro foi organizado pelas professoras Marina Garone Gravier, Isabel Galina e Laurette Godinas e saiu pela editora da Universidad Autónoma de México, em 2016. É derivado do evento Las edades del libro.

Anotações sobre a publicação e a circulação da poesia na correspondência de Henriqueta Lisboa

Colaborei no livro Literatura, memória, esquecimento, organizado pelo professor Osmar Pereira Oliva, da Unimontes, publicado pela Unimontes/O Lutador, em 2016.

Faces da leitura no século XXI: questões de multimodalidade e ‘poder semiótico’

A coletânea Ensaios sobre leitura 3 foi organizado pelas professoras da PUC Minas Jane Quintiliano Silva, Juliana Alves Assis e Márcia Marques de Moraes, pela Editora da PUC Minas, em 2016.

Orgulho e preconceito: uma mirada sistêmica sobre a publicação e a circulação da literatura contemporânea em tempos de acomodação tecnológica

Depois de participar das discussões sobre leitura em Passo Fundo, RS, eu e Carla Coscarelli colaboramos neste Novas leituras do mundo, organizado pela professora Fabiane Verardi Burlamaque e pelo professor Miguel Rettenmaier, publicado pela Cultura Acadêmica, em 2016. O livro pode ser obtido gratuitamente no site da editora, mediante cadastro simples.

Alfabetismo e leitura no Pisa, no Enem e no Inaf

No livro Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do Inaf, organizado pelas professoras Vera Masagão Ribeiro, Ana Lúcia Lima e pelo professor Antônio Augusto Batista Gomes, eu, Carla Coscarelli e Alicia Bonamino colaboramos. O livro saiu pela editora Autêntica, em 2015.

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Ana Elisa • 2020